Van zaterdag 5 maart tot en met vrijdag 11 maart heeft onze collega Pilar, adviseur op wetenschappelijk-technologisch gebied, de training "Technologie gebruiken in de klas" gevolgd, georganiseerd door het Maksima Training Center in Split.
Zoals gebruikelijk bij mobiliteiten, is de inhoud waaraan in de training wordt gewerkt net zo belangrijk als de uitwisseling met de collega's van de trainingsactiviteiten tijdens de werktijd en de sociale ontmoetingen die op deze dagen plaatsvinden.
Wat de inhoud betreft, heeft de cursus op een actieve en participatieve manier de omgang met Google Formulieren, QR-codes en videobewerkingsprogramma's uitgelegd om digitale of fysieke gymzalen uit te voeren met QR-codes als uitgangspunt. Ook zijn de mogelijkheden van Plickers getoond om op een vergelijkbare manier te werken zonder aanmelding door studenten en face-to-face.
In andere sessies hebben Marja en Ana ons motiverende technieken geleerd door middel van gamification zoals het wedstrijdformaat Jeopardy, games bestaande uit missies met Goosechase, drag-and-drop-panelen of geheugenkaarten met Jigsawplanet, een breed scala aan activiteiten aangeboden door Mylearningapps zoals puzzels, ontsnapping kamers die ermee zijn gemaakt, stop-motionfilms maken met picpac.
We hebben ook geleerd over het onderwijssysteem dat in Kroatië is ingevoerd, met zijn voor- en nadelen. Hoe wordt daar getraind in de vorm van netwerken van adviseurs die trainen door naar de gebieden te gaan en vooraf bepaalde inhoud mee te geven. Moeite met ouders met betrekking tot de te behalen prestatie omdat de keuze van het toekomstige studiecentrum ervan afhangt. Kroatië is een land dat afgestudeerden exporteert, zoals Spanje. Leraren daar hebben slechtere economische omstandigheden, maar ze mogen combineren met andere activiteiten. Maar zonder twijfel is de menselijke dimensie, het delen van de moeilijkheden en projecten die ieder van ons uitvoert in onze centra, met onze verschillende culturen, maar zo vergelijkbaar als het gaat om werken aan leren, het intrinsieke kenmerk van deze Erasmusplus-ervaringen.
Lijst met geleerde toepassingen:
댓글